精美的课件、生动的讲述、让人身临其境的影音资料、广阔独到的视角……这是武汉大学思政课堂的“标准搭配”。近年来，武汉大学结合90后大学生的特点，将动漫、流行语言、现场秀、新款网络游戏等青年学生喜爱的时尚元素引入思政理论课课堂，在新形势下尝试引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在思政教育改革中开出又一朵创新之花。
■通讯员 肖珊
职业规划和机器猫出现在课堂上
台上，老师照本宣科；台下，学生各忙各的。这样的理论课场景，在武汉大学早就out（过时）了。学校将学生的个人职业规划、校园生活、社会热点纳入理论课范围，从现象分析到理论升华，使理论课越来越受到“90后”大学生的追捧。
在哲学学院，党课是一项“系统工程”，有一个由学院领导、知名教师等组成的党课专门团队。“从本科生到研究生，针对不同年级层次，党课内容都不一样。”学院党委书记陈祖亮介绍，党课内容不断更新，包括适应新环境、男女生交往、克服不良习惯、自主创新创业……将学生党员智力发展、品德教育、成长规划有机融合。
生命科学学院大二学生薛晓曼记得，第一次走进毛泽东思想概论课课堂时，她带了两本漫画书。但刚坐定，她就被投影仪上的机器猫给整懵了，怀疑自己走错了教室。但马上薛晓曼的疑惑就被兴致取代了——讲台上，老师从机器猫讲到了它的创作者藤子不二雄，然后又引出了藤子不二雄创作的毛泽东画传以及他对毛泽东的景仰。“那堂课使我对毛主席有了新的更深的认识，也改变了我对思政课刻板的成见。”薛晓曼说，从那以后自己再也没带过其他书进思政课堂。
“有时只需改变一下教学方式，效果就会大不相同。”政治与公共管理学院教师罗永宽说，学生爱不爱听课，多半取决于任课教师讲得好不好，“所以我们改变了以往照本宣科的讲授方法，不断创新教育教学方法，有效地激发了学生学习理论课的兴趣和热情。”
时尚元素混搭的校园活动真给力
伴着欢快的音乐，4支参赛队伍的24名队员从舞台两侧同时上场，在台上绕行一周，台下观众随着音乐节拍掌声雷动……日前,武汉大学举行的时事案例分析大赛决赛，模仿当下热播电视节目“非诚勿扰”入场式，一开场便吸引了包括嘉宾和评委在内的全场观众的眼球。
“时事观察队”表演的校园短剧用最简单的方式模拟着“天安号”事件背后东北亚局势的变化；“拓荒者队”则在校园里突发的食品安全事件后，认真对比了“生产商”和“监管方”的道歉信，反思食品安全……比赛现场，大学生熟悉的生活场景不断展现，多种时尚流行元素的加入，使比赛一改以往思想政治教育活动刻板严肃的面孔。
“这是参加过的最有趣的校园活动了。”“原来理论学习也可以如此生动和轻松。”观赛学子直呼“真给力”。
近年来，武大对思想政治理论课的实践教学进行了整体设计，完善了制度，建立了教学体系。通过“请进来”——定期组织学生听取各种报告；“走出去”——定期组织学生参观学习，举行全校性的大型教学实践活动，如“我看改革开放30年”演讲比赛、中国特色社会主义理论知识竞赛、大型课堂讨论、创建模拟法庭、开展心理咨询等不同形式的活动，有效调动了学生的积极性。
走出校园的实践教学受欢迎
每年年初，全国教学名师、政治与公共管理学院教授石云霞，都会为批阅学生的作业忙得不亦乐乎。他推动了一项规模空前的实践教学活动——全校7000余名大二学生，分别参观历史纪念馆和经济开发区，每个学生都要完成一篇实践教学作业。
“多难兴邦。近代史上，中华民族经历了太多的艰辛与磨难，这必将激励华夏儿女为中华民族的繁荣富强不懈奋斗。”公共管理专业学生徐照在作业中这样表述。
据了解，武大通过开辟第二课堂，组织学生开展课外实践教学，利用假期进行社会调查，参与组织暑期“三下乡”等实践活动，建立思想政治理论实验教学中心，努力推进实践教学手段规范化、现代化，大大提高了学生学习理论课的积极性和主动性。教师带领学生走出课堂参观学习，使中国特色社会主义理论体系润物细无声地走进教材、走进课堂、走进大学生的头脑。
“在教室之外还能上课，这对我来说还是第一次，我和同学们都很爱上思政课。”水利水电学院大二学生邱阳说。
