时维九月，金风送爽，新一届大学生们迈进心仪已久的神圣殿堂。
从高中走进大学，就如同航船沿着江河驶进了大海。丰富的大学文化和大学课程、多彩的课余生活、忙碌的社会实践……，面对即将掀开的人生崭新一页，校园新人，你准备好了吗？
斯坦福大学的首任校长乔丹曾在开学典礼上告诫新生：“生活归根到底是指向实用的，你们到此应该是为了给自己谋求一个有用的职业，这必须包含着创新、进取的愿望，良好的设计和最终使之实现的努力。”
“谋求一个有用的职业”应该是我们在大学里的重要目标，要达成这个目标，需要学子们从开始就有一个良好的设计，并且付诸行动、逐项落实。这就意味着对大学新生而言，在大学里许多需要学习和发展的内容中最为重要的一项就是开始个人的职业生涯规划。
想一想，你想成为怎样的人？你打算选择怎样的行业与职业？进入怎样的组织？想达到怎样的成就？想过一种怎样的生活？要达到这些目标，需要做哪些准备？这样“以终为始”，做好大学期间的生活规划、专业学习规划和实习实践规划，才能更主动积极地寻找自我成长的机会。
有人说大学新生就像是一只刚刚孵化、开始学习飞翔的小鸟。面对广阔的天地，机会无穷，无限的空间任其展翅。但是小鸟也要明确自己到底要如何成长，小鸟的优势，就是还没有被环境、习惯、条件所局限或制约，因此各种新奇的尝试与可能，都在双翼之下，可太多新奇的选择也会让你眼花缭乱。
案例一 每天都很忙，怎么办
小飞，大一新生。上大学之前就计划着好好学习，将来找个好工作，进入大学后不久他就发现高中的那一套学习方法不管用了，每天除了上课和院系组织活动外，其余的时间都是自己的，这么多时间做什么呢？于是第一学期，他一口气参加了5个社团，但他很快就陷入困惑之中———觉得很累，上课也想睡觉，没有时间学习专业课。
指导：
刚脱离高中生活的大学新生，没有了强制性的作业，父母干预少了，什么都要自己决策，在自我认同、时间管理、学习方法、思维方式、职业目标等方面产生了很多困惑。大学该怎么“读”？职业目标该怎么确定？
面对突如其来的诸多困惑，准备一个这样的应对锦囊很有必要：首先，用学习的心态去“读”大学和社会，尽可能缩小理想与现实间的落差，做一个全新的自我，明白在绝对的黑与白之间，还存在着许多不同程度的灰色，学会辩证地看待社会上的林林总总。其次，新生应主动了解大学生活、学习环境，灵活面对各方面的任务，培养对全新的、自主管理环境的适应力，包括合理计划、时间管理和目标设置，以及在这个过程中磨炼出来的诚信。
大学的学习已不能再像高中生那样一味地专注于书本上的知识，老师的观点不再绝对正确，主动分析与独立思考成为必要，终身学习习惯的养成是这一阶段的重要任务。在古代，技能的有效期几乎是终生的，但现在变得越来越短。例如，由于科技的高速发展，电脑修理工在他们的职业生涯中必须进行3次更新技能的学习活动，医生需要的次数是相同的，法律、科研和其他行业也碰到这种情况。
新生是学校各类社团争取的优质资源，不要看到社团招聘新人的广告就热血沸腾———必须弄清楚社团的性质、活动时间、社团目标与意义等，在自己的时间和精力许可的条件下再理性地选择加入！要能够平衡好学习与社会工作间的关系，否则你的生活就会像有的学长描述的那样———大学生活即开会活动插播上课。
另外，要尽快进行职业生涯规划。给自己树立一个目标，有了目标你就会感到充实。当你无所作为时就憧憬一下毕业后的自己，就知道现在要做些什么准备和努力了！记住：没有人比你更在乎你自己的未来！
案例二 人际关系怎么这么复杂
小鹿，一直是个活泼开朗、热情洋溢的女孩。可上了大学后，却不知道怎么去和身边的人沟通交流。寝室里4个人，每个人的性格、生活方式、学习习惯都不一样，处处都得小心谨慎。半年下来心力交瘁，一想到回宿舍情绪立刻一落千丈。
指导：
进了大学，与来自五湖四海的同学朝夕相处，由于地域、文化、价值观的差异，人际交往的困惑成为不少大学新人头疼的事情。学会主动与人沟通、调节烦恼，才能获得真正意义上的成长。
首先，明确个人心理疆界、做好情绪管理是处理大学期间人际关系的重要内容。华中科技大学的朱若霞老师在她的《如何掌控自己的人生》一书中写到：我们的心灵和领土一样，也有一道疆界。这疆界将我们自己与别人隔开，以保持自己的个性空间。心理疆界明确地定义出什么是我的、我应该对什么负责，也标明什么不是我的、我不应该对什么负责任。具体来说，属于我们的、需要我们保护和尽责的“心理财产”包括：情绪、态度、行为、信念、选择、价值观、限制、才能、思想、欲望和爱。当一个人认识到必须为自己的情绪负责，他就有了成长和转变的可能，当一个人学会为自己的情绪负责，成为自己情绪的主人时，他也就获得了真正意义上的心理成长。
其次，做好心理疏导。有了烦恼可以与父母聊聊。我们总是对父母的唠叨烦躁不已、把亲人的关心当成一种负担。现在远离父母了，记得常问候，别只是在需要生活费的时候才记得给他们打电话。
再其次，积极主动，勇敢地面对一切挑战：第一次参加干部竞选，第一次上台演讲，还有第一次上课坐在第一排……我们第一次不需要用考试的前几名来换取教室前排的座位！站在讲台上的人一定有他的过人之处，靠近一点会有更多的机会去扩展视野。学会主动沟通需要一个过程，你的人脉中只有亲友、同学和过往的老师是不够的，在新环境里一定要建立一个新的独立的社交网，开始经营将有利于一生发展的人脉网络，习惯坐在前排就是最简单、最有效的突破。
案例三 要不要转专业
小龙，国贸专业学生。高考志愿是会计学，被调剂录取到国贸专业。入学后一直希望转专业，理由就是没兴趣。
指导：
在大学生职业规划中，认识专业是“知彼”，了解自己的兴趣、能力、价值观和性格类型是“知己”，只有知己知彼才能百战百胜。大学生做职业规划，先从了解专业开始。
遗憾的是我国目前高中阶段的职业规划教育尚不完善，不少高中生对于未来的职业认识知之甚少，自我认识也不清晰，因此高考填报志愿时，很多学生对自己专业的选择是盲目的。还有一种情况就是有的学生因为分数未达到心仪专业的要求，录取时被调剂，这使很多大学生入学时对自己所学的专业不甚了解。这就意味着不少人在大学里必须思考：专业对于我们的职业生涯发展到底意味着什么？如何看待现在所学的专业和自己兴趣、能力之间的关系？对于喜欢的专业，要明白将来发展的方向，对于不喜欢的专业，应该怎么办？
专业选择本身受到许多复杂因素的影响，有的人在当初填报专业的时候甚至误以为专业就是职业。如果对当前的专业不感兴趣，千万不要急着认为自己不喜欢或者不适合。兴趣的“趣”等于“走”加“取”，可以理解成“边走边取”，就像我们去吃自助餐，可选择的很多，但我们只取自己最想要的，但在取的过程中也许可以碰见更合胃口却陌生的食品。综合分析、深入了解才能看到更多事实真相，专业并不能完全决定你毕业的工作方向，你一辈子也许不会只做一份工作。
而就业时专业是否对口并不是最重要的，重要的是自己是否有能力胜任，所以不要在乎你学了什么专业，而要重视自己在大学期间，是否锻炼了独立思考、自我学习的能力，是否具备了与未来职业相关的基本职业能力。
全球第一大投资银行摩根斯丹利银行每年在重点大学招收的毕业生并不仅仅是经济与金融专业的，有时国际关系或工科专业的学生更受青睐。跨行业招聘已成为大型企业招聘人才的一个重要参考标准和用人机制，并且该趋势目前呈发展状态。
很多学校也会给予专业调整的机会，比如在大一下学期有转专业考试，还有不少学校实行了“按专业招生、大类培养”的方式。其实，一些想转专业的学生可以结合职业目标辅修第二专业，比如学中文的学生喜欢财务金融专业，可以在业余时间选择注册会计师的考试，如此，未来的职业发展领域就会更加宽广。大学学习的平台永远都是开放的，关键看你是不是有心人。
案例四 专业发展方向是什么
小赵，计算机技术专业学生。在听了专业介绍之后，心生迷茫，感觉自己的专业就是万金油，不知道自己将来究竟能干什么？
指导：
在专业学习之初，主动了解在该专业内未来有怎样的发展方向是十分重要的事情。以计算机专业为例，大部分人认为毕业后只能当工程师。其实在计算机专业上下游有很多支撑岗位，比如在IT销售、传媒业、咨询公司、金融机构等相关职位都可以发展。
当然，很重要的还是要进行全面自我评估，了解自己的兴趣、能力、价值观和性格特征，辨析自己拥有的优势和劣势。大学学习是“扬长”和“补短”的过程，凡事皆“学”与“问”。分析所学专业的里里外外(里即所学内容、重点；外即所学未来应用空间)，要既“学”又“问”，向老师、同学、图书馆、网络、社会求教求解。旁听相关课程、聆听校内外各类名家的讲座、承担专业老师的工作助理、做些行业内生涯人物访谈等，都是了解专业发展并给自己的未来职业发展奠定基础的途径。在大学期间锁定真正令自己感兴趣的领域，从而确定合适的职业方向，并以此作为选课与学习的标准，考取相关的职业证书与资格证书，这样才能让专业学习“有道可循”。
案例五 我要成为公务员
小李的专业是财务管理，大一的时候就决定将来做一名公务员。他清楚地认识到，要使自己的职业生涯顺利，除学习之外，组织、策划能力都必须有所锻炼。他从开学第一天就让自己忙碌起来———学英语、竞选学生会干部、组织策划大型活动。暑期社会实践时，他选择了一家报社实习，因为媒体的工作经验，特别是各种文体写作的锻炼，会有助于未来的公务员生涯发展。由于准备充分，小李毕业的时候顺利考取了公务员。
指导：
有了职业目标，确定了自己喜欢的专业与职业，了解了未来职业需要的知识结构和专业技能要求后，要制订一个行动计划书。包括取得一些必考之证：如英语四、六级证、全国计算机等级考试、会计专业技术资格考试、教师资格考试等。积极参加与自己的职业目标相关的实习和社会实践，如参加学校组织的各类竞赛、社会考察、参观、调查研究、国外交换生项目等，增强职业能力，同时根据社会需求调整方案和计划，以适应职业发展的需要。
“在模仿中成长，在创新中成功”这句话很好地诠释了大学期间的实践对于个人成长的必要性。
“大一新生要积极投入到下面这些实践活动中去，通过实践一点点地发现自己、构建自己、锻炼自己、发展自己：
一是专业探索———修炼职场基本功；二是生涯人物访谈———向职场前辈取经；三是志愿服务———追随经营成长之路；四是实践研究———读万卷书，行万里路；五是自己找实习———成长比成功更重要。”
大学，我们的美好时光！希望大学新生规划好、经营好，幸福和辉煌就在前方。
（作者系江西财经大学职业技术学院副院长）
