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深圳职业技术学院:建设资源库新范式 打开双创教育新局面
04-29
补齐短板,找准高职高质量发展着力点
04-22
职业教育集团的内涵、类型与功能
04-19
吴灵辉:破窗理论与“双高”建设绩效审计
04-08
“三维一体”推动职业教育课程迭代改革
04-08
职业教育产教融合、校企合作的内涵
04-05
快速优化新时代职教教师队伍结构
04-01
职业本科教育如何适应新时代需求
04-01
“双高”建设绩效评价的优化
03-21
10个关键词盘点2021年职业教育
01-06
高水平专业群建设的关键绩点刍议
11-10
首批“双高计划”校迎来期中大考
11-10
现代职业教育高质量发展评判的四个维度
11-04
提高职业教育适应性从何处发力
10-10
职业院校提质培优需要增强“四个力”
01-15
新时代区域职业教育发展的战略维度
01-15
全国职业院校教情调查报告
01-15
任占营:《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的治理意蕴探析
01-15
解读《教育部 江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》
01-15
高职院校生均拨款全覆盖,与本科院校实现“同等待遇”
01-13
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